El dominio de los tiempos verbales en inglés es fundamental para comunicarse con fluidez y precisión.

Cada tiempo verbal tiene su uso específico y conocerlos te permitirá expresar acciones, estados y situaciones en el momento adecuado. En este artículo, explicaremos los principales tiempos verbales en inglés, sus usos y ejemplos para clarificar su aplicación.

¿Cuáles son los tiempos verbales?

Aprender los tiempos verbales en inglés es importante para comunicarse de manera efectiva y precisa.

Los tiempos verbales nos permiten expresar cuándo ocurren las acciones, describir estados y situaciones y transmitir intenciones y planes futuros.

Dominar los tiempos verbales es fundamental para la fluidez en el idioma, ya que cada uno tiene su uso específico que ayuda a contextualizar y clarificar el mensaje.

Presente Simple (Simple Present) 

Uso: Se utiliza para expresar acciones habituales, verdades universales y estados permanentes. 

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto + verbo base (+s/es en tercera persona singular)
• Negativa: Sujeto + do/does + not + verbo base
• Interrogativa: Do/does+ sujeto + verbo base?

Ejemplo:

• Afirmativa: She reads every day. 
• Negativa:She does not (doesn't) read every day. 
• Interrogativa: Does she read every day? 

Pasado Simple (Simple Past)

Uso: Se usa para describir acciones que ocurrieron y se completaron en el pasado.

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto + verbo en pasado simple 
• Negativa: Sujeto + did + not + verbo base 
• Interrogativa: Did + sujeto + verbo base?
  Ejemplo:
• Afirmativa:They visited the museum. 
• Negativa: They did not (didn't) visit the museum. 
• Interrogativa:  Did they visit the museum? 

Futuro Simple (Simple Future)

Uso: Indica acciones que ocurrirán en el futuro.

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto +  will+ verbo base
• Negativa: Sujeto +will+not+ verbo base
• Interrogativa: Will+ sujeto + verbo base?

Ejemplo:

• Afirmativa:We will travel to Japan.
• Negativa: We will not (won't) travel to Japan.
• Interrogativa: Will we travel to Japan?

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Tiempos Verbales Continuos

Presente Continuo (Present Continuous)

Uso: Describe acciones que están ocurriendo en el momento de hablar o planes futuros cercanos.

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto +am/is/are+ verbo + -ing
• Negativa: Sujeto + am/is/are + not + verbo + -ing
• Interrogativa: Am/Is/Are+ sujeto + verbo + -ing?

Ejemplo:

• Afirmativa: She is studying now.
• Negativa: She is not (isn't) studying now.
• Interrogativa: Is she studying now?

 Pasado Continuo (Past Continuous)

Uso: Se usa para acciones que estaban ocurriendo en un momento específico del pasado.

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto +was/were+ verbo + -ing
• Negativa: Sujeto +was/were+not+ verbo + -ing
• Interrogativa:Was/were+ sujeto + verbo + -ing?

Ejemplo:

• Afirmativa: They were playing soccer at 5 PM.
• Negativa: They were not (weren't) playing soccer at 5 PM.
• Interrogativa: Were they playing soccer at 5 PM?

También te podría interesar:¿Para qué sirve el verbo “can” en inglés?

Futuro Continuo (Future Continuous)

Uso:  Expresa acciones que estarán ocurriendo en un momento específico del futuro.

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto +will be+ verbo +-ing
• Negativa: Sujeto +will not (won`t) be+ verbo +-ing
• Interrogativa: Will+ sujeto + be + verbo +-ing?

Ejemplo:

• Afirmativa: I will be working at 10 AM.
• Negativa: I will not (won't) be working at 10 AM.
• Interrogativa: Will I be working at 10 AM?

Tiempos Verbales Perfectos

Presente Perfecto (Present Perfect)

Uso:  Describe acciones que ocurrieron en un momento no especificado antes del presente o que tienen relevancia en el presente.

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto +have/has+ participio pasado
• Negativa: Sujeto +have/has be+not+ participio pasado
• Interrogativa: Have/has+ sujeto + Participio pasado?

Ejemplo:

• Afirmativa: They have finished their homework.
• Negativa: They have not (haven't) finished their homework.
• Interrogativa: Have they finished their homework?

Pasado Perfecto (Past Perfect)

Uso: Indica una acción que ocurrió antes de otra acción en el pasado.

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto +had+ participio pasado
• Negativa: Sujeto +had+not+ participio pasado
• Interrogativa: Had+ sujeto + Participio pasado?

Ejemplo:

• Afirmativa: She had left before I arrived.
• Negativa: She had not (hadn't) left before I arrived.
• Interrogativa: Had she left before I arrived?

Futuro Perfecto (Future Perfect)

Uso: Expresa una acción que se completará antes de un momento específico en el futuro.

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto +will+ participio pasado
• Negativa: Sujeto + will not (won't) have+ participio pasado
• Interrogativa: Will+ sujeto + have + Participio pasado?

Ejemplo:

• Afirmativa: We will have finished the project by next week.
• Negativa: We will not (won't) have finished the project by next week.
• Interrogativa: Will we have finished the project by next week?

Tiempos Verbales Perfecto-Continuos

Presente Perfecto Continuo (Present Perfect Continuous)

Uso:  Describe una acción que comenzó en el pasado y aún continúa o que recientemente ha terminado, con relevancia en el presente.

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto +have/has been+ verbo + -ing
• Negativa: Sujeto +have/has not been+ verbo + -ing
• Interrogativa: Have/has+ sujeto + been+ verbo + -ing?

Ejemplo:

• Afirmativa: I have been reading for two hours.
• Negativa: I have not (haven't) been reading for two hours.
• Interrogativa: Have I been reading for two hours?

Pasado Perfecto Continuo (Past Perfect Continuous)

Uso: Indica una acción continua que ocurrió antes de otra acción en el pasado.

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto + had been + verbo + -ing
• Negativa: Sujeto + had not been +  verbo + -ing
• Interrogativa: Had+ sujeto + been + verbo + -ing?

Ejemplo:

• Afirmativa: They had been studying for hours before the test started.
• Negativa: They had not (hadn't) been studying for hours before the test started.
• Interrogativa: Had they been studying for hours before the test started?

Futuro Perfecto Continuo (Future Perfect Continuous)

Uso: Expresa una acción continua que ocurrirá hasta un momento específico en el futuro.

Estructura:

• Afirmativa: Sujeto + will have been + verbo + -ing 
• Negativa: Sujeto + will not (won't) have been + verbo + -ing
• Interrogativa: Will + sujeto + have been + verbo + -ing?

Ejemplo:

• Afirmativa: By December, she will have been working here for five years. 
• Negativa: By December, she will not (won't) have been working here for five years. 
• Interrogativa: Will she have been working here for five years by December?

5 Ejercicios para practicar los tiempos verbales en inglés.

Cambia los tiempos verbales.
Toma un párrafo de un libro o artículo en inglés y reescribe el mismo párrafo en diferentes tiempos verbales (presente, pasado, futuro).

Cuenta historias.
Inventar una historia y contarla en presente simple. Luego, recontar la misma historia en pasado simple y futuro simple.

Corrección de errores.
Encuentra o crea frases con errores en los tiempos verbales y corrígelas. Esto te ayudará a identificar y corregir errores comunes.

Entrevista imaginaria.
Imagínate una entrevista con una celebridad y escribe las preguntas y respuestas usando diferentes tiempos verbales.

Comparación de fotos.
Describe lo que está sucediendo en una foto usando el presente continuo y luego imagina lo que estaba sucediendo antes de que se tomara la foto usando el pasado continuo.

Practicar con estos ejercicios te ayudará a mejorar tu comprensión y uso de los tiempos verbales.


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¿Cómo en Kumon los alumnos aprenden Inglés?

En Kumon, los alumnos aprenden inglés de una manera estructurada e individualizada que les permite avanzar a su propio ritmo, desarrollando una sólida base en el idioma. Aquí te contamos cómo lo hacemos:

Metodología Kumon

1. Evaluación inicial: cada alumno realiza una evaluación académica que identifica su nivel actual y las áreas que necesitan mejorar.
2. Material individualizado: basado en los resultados de la evaluación, se asigna un plan de estudios individualizado que se adapta a las necesidades específicas de cada alumno.
3. Práctica diaria: los alumnos trabajan en hojas de ejercicios diariamente, lo que refuerza el aprendizaje constante y la retención de conocimientos.
4. Retroalimentación constante: los orientadores de Kumon proporcionan retroalimentación continua y ajustan el plan de estudios según sea necesario para asegurar el progreso del alumno.
5. Autodidactismo: fomentamos la capacidad de los alumnos para aprender de forma independiente, lo que les ayuda a desarrollar habilidades de estudio y resolución de problemas.

Beneficios del Método Kumon en Inglés

• Desarrollo de habilidades fundamentales: los alumnos adquieren una comprensión profunda de la gramática, el vocabulario y la estructura del inglés.
• Mejora en la comprensión lectora: a través de lecturas y ejercicios, los alumnos mejoran su capacidad para entender y analizar textos en inglés.
• Habilidades de comunicación: practican la expresión oral y escrita, lo que les permite comunicarse con confianza en inglés.
• Progreso a su propio ritmo: los alumnos avanzan a su propio ritmo, asegurándose de dominar cada concepto antes de pasar al siguiente.

En Kumon, creemos que cada alumno tiene el potencial para aprender y sobresalir en inglés.

Nuestro enfoque individualizado y estructurado garantiza que tus hijos no solo adquieran conocimientos, sino que también desarrollen habilidades cruciales para alcanzar sus metas académicas y profesionales.

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